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【三全育人 五育并舉】勞動教育淬煉 形成育人合力

      2019-11-30       

勞動教育淬煉 形成育人合力

天津大學學工部副部長 李靜松

我校加強和改進勞動教育的方案深刻闡明高等學校勞動教育的定位和意義,亮明勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要組成部分,是一次將勞動教育切實納入到我校構建德智體美勞全面培養育人體系的改革創舉。

方案以全面提升學生的勞動素養為主旨,明確開展勞動教育的內容、途徑與方式,按照“本我-自我-他我”聚焦于學生日常生活勞動和生存發展需要、與專業相關的研究性學習與創造性勞動實踐和服務他人、奉獻社會、報效國家為主旨的公益勞動三個方面,不僅與當今時代發展和學生生活實際緊密結合,也十分彰顯“不從紙上逞空談,要實地把中華改造”的天津大學特色。

我印象最深刻的是“以勞動教育淬煉”攻堅計劃,不僅立足校情,準確把握育人導向也注重統籌協調形成育人合力。尤其“淬煉”二字生動形象,意義深遠,作為一名教師,不僅滿懷信心與決心,也深感教育使命與擔當重在肩頭,路在腳下!

(編輯 焦德芳 陳舒依)

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